Разговоры про классный звук S-90

[Плотник Ростов-Дон.]

На сегодняшний день получились вот такие линии.Часа три как поставил новый силовой кабель из Китая.Пока прогревается ,мнение двоякое.Если ранее на самодельном звучание было звонкое .задорное ,то сейчас ближе к аналитическому ,мониторному.Кстати ,даже можно попробовать с новым проводом послушать золотой предохранитель ,чтобы аналитичность и сухость сделать музыкальной
.



И другая сторона.Правая.




Можно обратить внимание на искажения по басу.Этот диапазон и обеспечивает четкость и разборчивость звучания системы.Теперь нужны линии мастеров чтобы понять где она кроется истина звука , настоящих создателей и учителей.
Это замеры с лампового усилка.Если брать замеры с транзистора ,до на бас слево можно добавить одну дицебелу и так же на вч одну.

 

[Э. Машкин]

Гвозди бы делать из этих людей

 

[Плотник Ростов-Дон.]

Гвозди бы делать из этих людей

Уже делают из вас полных долба.бов ,лишенных интеллекта.Покорное стадо живущих по нужным линиям.

 

[Святослав_]

Во-вторых, вы очень мрачно характеризуете человека, как существо разумное. А. С. Пушкин учился через пень колоду и еле-еле закончил лицей. Потом он напишет "...мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь..." И таких полно. Артист А. Збруев 2 раза оставался в школе на второй год. А Пуговкин вообще имел образование 3 класса начальной школы, что не помешало ему стать знаменитым артистом.

Пушкин научился рифмовать, эка невидаль. Ну сказки стихами записал, не на французском. Тогда вся знать русский в упор знать не хотела. Главное, что он показательным образом из псевдобунтаря и псевдосмутьяна стал образцовым слугой царя. За что и был почитаем.
Артистом можно стать вообще без ничего в голове.

В-третьих, как часто бывает, у юношей запросы всегда превышают способности и велико желание получить все и сразу. А "ботанов", корпящих над науками, никогда не жаловали в молодежной среде. Подчас в этом возрасте надо просто заставлять насильно. Но далеко не каждый пойдет на подчинение. Известный конфликт...
В-третьих, такие индивидуумы, как вы описываете, с микроконтроллером в голове вместо микропроцессора, не будут увлеченно заниматься звукотехникой. В основе нежелания - страх и неверие в свои способности, а также великая лень-матушка. Типа, один раз не получилось..., ничего страшного, я и так проживу...

Смотря какая среда молодежная, она разная бывает. К тому же ботаны запросто могут быть и ММАшниками, одно другого не исключает.

 

[Sirius]

С самого начала ,динамики в акустику подбирались именно по звучанию,на сколько правдиво они могут передать достоверность настоящих звуков,которую мы слышим ушами

Михаил без злорадств, вы отдаете себе отчет в том, что слышим мы все по разному и слуховой аппарат отдельного индивидуума не может быть быть представлен как эталон восприятия.
Поэтому и сошлись к единой методике измерения по тарированному оборудованию.
А то как слышу я, вы или тот парень зависит от млн. факторов в течении дня.

 

[Александр Бокарёв]

Шутливо скажу, что дяде Михаилу нужна некая здоровая критика, как отрицательная обратная связь кривому усилителю. К примеру, к приведенной АЧХ у меня много вопросов и я бы убавил градус пафоса и сбавил обороты. А вдруг на месте , " в действительности-все не так, как на самом деле"? (С)

 

[Zandy]

На сегодняшний день получились вот такие линии.

Очень хорошо! И одновременно плохо. Зачем нам тут эти линии, если они не несут никакой полезной информации по вашему мнению? Ваше - то собственное мнение об этих линиях какое? Или это как кость, брошенная собаке математикам с надранными задницами? Вы таким образом пытаетесь этих математиков умаслить? Зачем? Непонятно. Чтобы показать, что вы тоже не лыком шиты и умеете снимать эти линии? Сначала, значит, надрали задницы, а теперь на примирение пошли? Вам самому-то эти линии о чем-то говорят? Похоже, что нет. Вы же сами говорите, есть звук и он реален, и есть линии, это для математиков, и они к звуку прямого отношения не имеют. Вот сетевые провода, предохранители, это влияет на звук, а линии...
Попробуйте как-нибудь снять линии с разными сетевыми проводами и предохранителями при прочих равных. Как думаете, линии будут разные? Вы думаете математики с надранными задницами никогда линий не видели? Напрасно. Видели и не раз. Их интересует другое... Ваше собственное мнение об этих линиях. Разберитесь сначала, какая информация в этих линиях содержится, и что вы конкретно хотите показать математикам этими линиями, а уж потом выкладывайте.